Resistance ✭ EAAK

Βρισκόμαστε σε μια πρωτόγνωρη εξεταστική περίοδο με τις εξετάσεις να διεξάγονται ηλεκτρονικά. Παρότι είμαστε ακόμα στην αρχή έχουμε έρθει αντιμέτωποι με ένα σωρό προβλήματα που αποδεικνύουν την αποτυχία της τηλεεξεταστικής και της τηλεεκπαίδευσης και την ενίσχυση των ταξικών φραγμών μέσω αυτών, αφού δεν υπήρξε καμία πρόβλεψη για τη δωρεάν εξασφάλιση σε όλους των αναγκαίων μέσων (υπολογιστής, σύνδεση στο internet, κάμερα, μικρόφωνο) που απαιτούνται για τη συμμετοχή σε αυτές. Ήδη σε 3 μαθήματα(Ανατομία Ι, Μεταβολικά Νοσήματα, Εντατική Θεραπεία) η εξέταση αναβλήθηκε λόγω τεχνικών προβλημάτων, άλλες έχουν πραγματοποιηθεί υπό δυσμενείς συνθήκες (πχ Φυσιολογικό Παιδί) ,ενώ σε άλλα οι φοιτητές ήρθαν αντιμέτωποι με την απαράδεκτη στάση καθηγητών (πχ Βιολογία Ι). Η τεράστια αναμονή για την έναρξη της εξέτασης έχει γίνει κανόνας σε κάθε μάθημα, ενώ σε πολλούς συμφοιτητές μας αργούν να εμφανιστούν τα θέματα με αποτέλεσμα να έχουν ελάχιστο χρόνο στη διάθεση τους να απαντήσουν. Είναι ανεπίτρεπτο, ε

Το επόμενο διάστημα η   κυβέρνηση θα καταθέσει νομοσχέδιο για τον περιορισμό των διαδηλώσεων ,υποστηρίζοντας μεταξύ άλλων πως οι διαδηλώσεις δημιουργούν κυκλοφορική συμφόρηση, ταλαιπωρία στην πλειοψηφία των πολιτών και οικονομικό πλήγμα στην περιοχή. Η ίδια η επιλογή του Ιουλίου για ημερομηνία ψήφισης του νομοσχεδίου γκρεμίζει την σαθρή επιχειρηματολογία για τον σκοπό περιορισμού των διαδηλώσεων. Όπως και την προηγούμενη χρονιά με την κατάργηση του ασύλου , η κυβέρνηση στοχεύει στα μειωμένα αντανακλαστικά των εργαζομένων το καλοκαίρι .   Τι περιλαμβάνει όμως το νομοσχέδιο: ·          Γνωστοποίηση στην αστυνομία για κάθε διαδήλωση που πραγματοποιείται με εξαίρεση τις διαδηλώσεις της Πρωτομαγιάς και του Πολυτεχνείου.   ·          Για κάθε διαδήλωση πρέπει να ορίζεται ένας ‘’διοργανωτής’’ στον οποίο θα φορτώνεται κάθε φθορά που θα προξενείται  .   Είναι γνωστό πως η αστυνομία πολλές φορές προκαλεί η ίδια μπάχαλα για να καταστείλει και να δυσφημίσει το κίνημα .      ·        

Η αποτυχία της εξ’ αποστάσεως εξεταστικής επιβεβαιώθηκε και αυτή τη βδομάδα. Ενώ ήδη έχουν αναβληθεί οι εξετάσεις σε 3 μαθήματα και άλλα έχουν πραγματοποιηθεί υπό δυσμενείς συνθήκες (πχ Φυσιολογικό Παιδί), ήρθε να προστεθεί η απαράδεκτη εξέταση της Βιολογίας Ι. Εδώ και μέρες ,πριν την πραγματοποίηση της εξέτασης είχαμε προχωρήσει ως σχήμα σε καταγγελία για τη στάση του εργαστηρίου Βιολογίας και του υπεύθυνου του μαθήματος, κ.Αγγελίδη Οι διαπιστώσεις μας σχετικά με τον απαράδεκτο τρόπο που θα εξεταζόταν το μάθημα όχι απλά επιβεβαιώθηκαν ,αλλά σε αυτές ήρθαν να προστεθούν τα τεχνικά προβλήματα .Σε πολλούς συμφοιτητές μας άργησαν να εμφανιστούν τα θέματα με αποτέλεσμα να έχουν μόνο 10 λεπτά να απαντήσουν, ενώ σε άλλους δεν εμφανίζονταν οι ενσωματωμένες εικόνες των ερωτήσεων. Όσοι συμφοιτητές μας χρειάστηκε να επικοινωνήσουν με τη γραμματεία δεν κατάφεραν να βρουν λύση. Μάλιστα, όταν κάποιοι παραπονέθηκαν για την τεράστια αναμονή (που είναι κανόνας σε όλα τα μαθήματα) η απάντηση που πήραν

Δημοσιεύουμε  κείμενο που ασκεί κριτική στο σχέδιο Μπακογιάννη για την Αθήνα και τον «Μεγάλο Περίπατο». Αποτελεί προϊόν συλλογικής εργασίας ομάδας υποψηφίων διδακτόρων του Τομέα Πολεοδομίας-Χωροταξίας του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.  Υιοθετήθηκε από το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Μεταπτυχιακών Σπουδαστών (Υποψηφίων Διδακτόρων) ΕΜΠ  μετά από πρόταση της Ανεξάρτητης Αριστερής Συσπείρωσης Μεταπτυχιακών. Η μεγάλη περιπέτεια της Αθήνας Η δεκαετία της οικονομικής κρίσης και των μέτρων λιτότητας άφησε τα σημάδια της στις πόλεις, τα κέντρα και τις γειτονιές τους. Ειδικά στην Αθήνα, το αποτύπωμα της κρίσης παραμένει ορατό μέσω της έντασης των κοινωνικο-οικονομικών ανισοτήτων, της στεγαστικής κρίσης, της φτώχειας και των λουκέτων στα καταστήματα. Το κέντρο της Αθήνας είναι διαχρονικά ο “πυκνωτής” όλων εκείνων των φαινομένων που επηρεάζουν την ζωή στην πόλη. Ακόμα και κατά τη διάρκεια της κρίσης το Αθηναϊκό κέντρο έδειξε μια δυναμική διατήρησης του χαρακτήρα του, της πολυ-λειτουργικότητ

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη στάση των καθηγητών του εργαστηρίου Βιολογίας σχετικά με την εξέταση εξ αποστάσεως του μαθήματος Βιολογία Ι. Πάρα τις συνεχόμενες προσπάθειες επικοινωνίας των φοιτητών του 1ου έτους , έφτασαν μόλις λίγες μέρες πριν την εξέταση   να ενημερώσουν σχετικά με τον τρόπο και την ώρα που θα πραγματοποιηθεί. Σύμφωνα με τον υπεύθυνο του μαθήματος, κ.Αγγελίδη , η εξέταση θα διαρκέσει 30’ και θα υπάρχουν 50 ερωτήσεις με αρνητική μάλιστα βαθμολόγηση. Όπως μπορεί να καταλάβει ο καθένας, αυτός ο χρόνος είναι υπερβολικά λίγος. Για ακόμη μια φορά ετοιμάζονται μαζικά κοψίματα στο συγκεκριμένο μάθημα και αδιαφορούν πλήρως για τα δικαιώματα των φοιτητών. Επίσης, απαράδεκτη είναι η αντιμετώπιση των φοιτητών ως εν δυνάμει αντιγραφέων από καθηγητές και άλλων μαθημάτων είτε με αναφορές σε αυξημένη δυσκολία των μαθημάτων είτε με απαίτηση να μας παρακολουθούν μέσω κάμερας. Οι φοιτητές ούτε καμία ευθύνη φέρουν για τον τρόπο που διεξάγεται η εξεταστική ούτε δική τους επιλογή ήταν! Δ